گروه ایده پردازان جوان

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
اوامر مولویه در فقه امامیه و تطبیق آن با قواعد آمره در حقوق ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

معنی دیگر امضای قانون این است که رئیس دولت اعلام می‌کند که قانون بر طبق اصول اساسی به تصویب رسیده است و از این پس همه باید از آن اطاعت کنند.
باید دانست که امضای قانون برای ریاست جمهوری اجباری است و او نمی‌تواند از صدور دستور اجرای آن خودداری کند (اصل ۱۲۳ قانون اساسی).
دانلود پروژه
این اجبار در موردی است که قانون با رعایت تشریفات قانون اساسی تصویب شده باشد و بتوان نام قانون بر آن نهاد. رئیس‌جمهوری موظف به امضای «قانون» است و می‌تواند از امضای مصوبات ناقص خودداری کند.

۱۱-۳٫ انتشار قانون

هنگامی باید انتظار اجرای قانون را داشت که مفاد آن منتشر شود و به اطلاع عموم برسد؛ زیرا تا شخص حقوق و تکالیف خود را نداند، چگونه می‌توان او را به لحاظ تخلف از قانون و انجام ندادن وظیفه مسئول دانست؟ به همین جهت، قانون مدنی در پایان ماده اول اصلاح‌شده مقرر می‌دارد: «روزنامه‌ی رسمی موظف است ظرف مدت ۷۲ ساعت مصوبه را چاپ و منتشر نماید».
انتشار قانون لازمه اجرای آن است و بدین ترتیب مهلت مقرر برای اجرای قانون آغاز می‌شود. پیش از انتشار قانون، همه جاهل به آن محسوب می‌شوند و مفاد آن را نسبت به هیچ کس نمی‌توان رعایت کرد و فقط سازمان‌های اداری هستند که با امضای رئیس‌جمهور موظف به اجرای قانون می‌گردند.
طرز انتشار قانون در اختیار قوه مجریه نیست و دولت اختیار ندارد آن را به هر وسیله که صلاح می‌داند به اطلاع عموم برساند. همه باید از پیش بدانند که قوانین در کجا درج می‌شود تا با مراجعه مستمر به آن از حقوق و تکالیف خویش آگاه گردند.

۱۲٫ مصادیقی از قوانین آمره

با توجه به اینکه در حقوق موضوعه قوانین مربوط به حجر، اهلیت، ارث، غالب قوانین مربوط به نکاح، قانون کار و امثال آن‌ ها آمره هستند در ذیل پاره ای از این قوانین را به عنوان مثال ذکر می کنیم:

۱۲-۱٫ اهلیت و حجر

قوانین مربوط به اهلیت اشخاص کاملاً به نظم عمومی بستگی دارند که تراضی و توافق افراد در عدم رضایت آن‌ ها و تراضی برخلاف آن‌ ها ممنوع و فاقد وجهه و آثار حقوقی است؛ بنابراین قوانین مربوط به اهلیت از جمله قوانین آمره محسوب می‌شوند. افراد نمی‌توانند مصادیق آن را کاهش یا افزایش دهند، همچنین تصرفات مالی و اعمال حقوقی که اشخاص برخلاف مقررات مربوط به اهلیت منعقد سازند از لحاظ حقوقی باطل و فاقد آثار حقوقی و ارزش اعتبار قانونی خواهد بود. در نتیجه غرض از وضع این قواعد تأمین آزادی اراده و حمایت از محجوران است [۱۵۲].
برخی مصادیق اهلیت و حجر در قانون مدنی:
ماده ۲۱۰ قانون مدنی: متعاملین باید برای معامله اهلیت داشته باشند.
ماده ۹۵۸ قانون مدنی: هر انسانی متمتع از حقوق مدنی خواهد بود لیکن هیچ کس نمی‌تواند حقوق خود را اجرا کند مگر اینکه برای این امر اهلیت قانونی داشته باشد.
م ۱۲۰۷ ق.م: اشخاص ذیل محجور و از تصرف در اموال و حقوق مالی خود ممنوع هستند:

 

    1. صغار

 

    1. اشخاص غیر رشید

 

    1. مجانین

 

م ۱۲۱۱ ق.م: جنون به هر درجه که باشد موجب حجر است.
م ۱۲۱۲ ق.م: اعمال و اقوال صغیر تا حدی که مربوط به اموال و حقوق مالی او باشد باطل و بلااثر است معذالک صغیر ممیز می‌تواند تملک بلاعوض کند مثل قبول هبه و صلح بلاعوض و حیازت مباحات.
م ۱۲۱۳ ق.م: مجنون دائمی مطلقاً و مجنون ادواری در حال جنون نمی‌تواند هیچ تصرفی در اموال و حقوق مالی خود بنماید و لو با اجازه ولی یا قیم خود، لکن اعمال حقوقی که مجنون ادواری در حال افاقه نماید نافذ است، مشروط بر آن‌ که افاقه او مسلم باشد.
م ۱۲۱۴ ق.م: معاملات و تصرفات غیر رشید در اموال خود نافذ نیست مگر با اجازه ولی یا قیم او اعم از اینکه این اجازه قبلاً داده شده باشد یا بعد از انجام عمل.
معذالک تملکات بلاعوض از هر قبیل که باشد بدون اجازه هم نافع است.
م ۱۲۱۵ ق.م: هرگاه کسی مالی را به تصرف صغیر غیر ممیز و یا مجنون بدهد، صغیر یا مجنون مسئول ناقص یا تلف شدن آن مال نخواهد بود.
م ۱۲۱۶ ق.م: هرگاه صغیر یا مجنون یا غیر رشید باعث ضرر غیر شود ضامن است.

۱۲-۲٫ ارث

در ارث همه چیز به نظم عمومی بستگی دارد و دادرس باید بر طبق قوانین و مصالح عمومی حکومت کند نه خواست و اراده متوفی پس در تصفیه و اداره و تقسیم ترکه تنها نیروی حاکم قانون است؛ بنابراین مقررات ارث از مقررات آمره است و اراده اشخاص در تغییر آن هیچ نقشی ندارد. اموالی که از متوفی به‌جامانده به طور قهری و غیرارادی به خویشاوندان نزدیک‌تر او منتقل می‌شود، خواه وارث و مورث در زمان حیات انتقال یا عدم انتقال را اراده کرده باشند. پس ارث اموال مورث نوعی حق تمتع است که وارث طبق ماده ۹۵۹ [۱۵۳]ق.م نمی‌تواند آن را از خود سلب کند و همچنین توافق و اراده وارث و مورث نمی‌تواند تغییری در میزان سهام و ارث ایجاد نماید.[۱۵۴]
برخی مصادیق ارث در قانون مدنی:
م ۸۶۱ ق.م:موجب ارث دو امر است: نسب، سبب.
م ۸۶۳ ق.م: وارثین طبقه بعد وقتی ارث می‌برند که از وارثین طبقه قبل کسی نباشد.
م ۸۶۷ ق.م: ارث به موت حقیقی یا به موت فرضی مورث تحقق پیدا می‌کند.
م ۸۶۸ ق.م: مالکیت ورثه نسبت به ترکه متوفی مستقر نمی‌شود، مگر پس از ادای حقوق و دیونی که به ترکه میت تعلق‌گرفته.
م ۸۷۱ ق.م: هرگاه ورثه نسبت به اعیان ترکه معاملاتی نمایند، مادام که دیون متوفی تأدیه نشده است، معاملات مزبوره نافذ نبوده و دیان می‌توانند آن را بر هم زنند.
م ۸۷۲ ق.م: اموال غایب مفقودالاثر تقسیم نمی‌شود، مگر بعد از ثبوت فوت او یا انقضای مدتی که عادتاً چنین شخصی زنده نمی‌ماند.
م ۸۷۴ ق.م: اگر اشخاصی که بین آن‌ ها توارث باشد بمیرند و تاریخ فوت یکی از آن‌ ها معلوم و دیگری از حیث تقدم و تأخر مجهول باشد، فقط آنکه تاریخ فوتش مجهول است از آن دیگری ارث می‌برد.
م ۸۷۵ ق.م: شرط وراثت زنده بودن در حین فوت مورث است و اگر حملی باشد در صورتی ارث می‌برد که نطفه او حین الموت منعقد بوده و زنده هم متولد شود اگرچه فوراً پس از تولد بمیرد.
م ۸۸۰ ق.م: قتل از موانع ارث است؛ بنابراین اگر کسی که مورث خود را عمداً بکشد از ارث او ممنوع می‌شود، اعم از اینکه قتل بالمباشره باشد یا بالتسبیب و منفرداً باشد یا به شرکت دیگری.
م ۸۸۲ ق.م: بعد از لعان، زن و شوهر از یکدیگر ارث نمی‌برند و همچنین فرزندی که به سبب انکار او لعان واقع‌شده از پدر و پدر از او ارث نمی‌برد، لیکن فرزند مزبور از مادر و خویشان مادری خود و همچنین مادر و خویشان مادری از او ارث می‌برند.
م ۸۸۳ ق.م: هرگاه پدر از لعان رجوع کند، پسر از او ارث می‌برد. لیکن از ارحام پدری و هم چنین پدر و ارحام پدری از پسر ارث نمی‌برند.
م ۹۰۰ ق.م: فرض دو وارث ربع ترکه است:

 

    1. شوهر در صورت فوت زن، با داشتن اولاد.

 

    1. زوجه یا زوجه‌ها در صورت فوت شوهر بدون اولاد.

 

م ۹۴۹ ق.م: در صورت نبودن هیچ وارث دیگری به غیر از زوج یا زوجه، شوهر تمام ترکه زن متوفی خود را می‌برد، لیکن زن فقط نصیب خود را و بقیه ترکه شوهر در حکم مال اشخاص بلا وارث و تابع ماده ۸۶۶[۱۵۵] ق.م خواهد بود.

۱۲-۳٫ نکاح

نکاح از عقود اجتماعی و قراردادهای مهم است و از لحاظ فردی و اجتماعی قابل‌مقایسه با قراردادهای دیگر نیست، به تبع آن قانون‌گذار شرایط و آثار خاصی برای آن قائل شده است. با توجه به اینکه سرنوشت فرزندان ناشی از این پیمان به استواری و دوام خانواده بستگی دارد، نظم در دولت ایجاب می‌کند که این کانون ثابت باشد. به همین خاطر، اصل حاکمیت اراده که در قراردادها نقش اساسی ایفاء می‌کند در نکاح اهمیت چندانی ندارد. البته زن و مرد در انتخاب همسر و بستن یا نبستن نکاح از لحاظ قانونی آزادند، لیکن علاوه بر اینکه قانون شرایط و موانع خاصی برای نکاح مقرر داشته آثار ازدواج را اصولاً خود تعیین کرده و اراده افراد نمی‌تواند این آثار را تغییر دهد.[۱۵۶]
م ۱۰۴۸ ق.م: جمع بین دو خواهر ممنوع است، اگرچه به عقد منقطع باشد.
م ۱۰۵۳ ق.م:عقد در حال احرام باطل است و با علم به حرمت موجب حرمت ابدی است.

نظر دهید »
ارائه ی یک مدل داده مناسب برای کشف انتقال بیماری ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۴-۳-۷-علائم

علائم ظاهری بیماری
خدمات تصویر برداری مورد نیاز برای تشخیص مانند
مقاله - پروژه
یک نمونه عکس رادیولوژی نرمال(تصویر)
عکس رادیولوژی مبتلا به بیماری
MRI نرمال(تصویر)
MRI مبتلا به بیماری
یک نمونه سونوگرافی نرمال(تصویر)
نمونه سونوگرافی مبتلا به بیماری
یک نمونه ماموگرافی نرمال(تصویر)
نمونه ماموگرافی مبتلا به بیماری
گزارش آزمایشگاه مانند
گزارش تجزیه ادرار فرد سالم
گزارش تجزیه ادرار فرد مبتلا به بیماری
شیمی خونی فرد سالم
شیمی خونی فرد مبتلا به بیماری
گزارش میکروبیولوژی فرد سالم(کاراکتر)
گزارش میکروبیولوژی فرد مبتلا به بیماری
خدمات بافت شناسی مانند گزارش پاتوبیولوژی

۴-۳-۸-روش های درمان

مدت زمان مورد نیاز برای درمان
مدت زمان بستری شدن
نیاز داشتن به عمل جراحی
رژیم غذایی مناسب
کاردرمانی مانند
درمان فیزیکی
درمان تنفسی
گفتار درمانی(کاراکتر)

۴-۳-۹-دارو

نام دارو
دوز مصرف دارو
عوارض دارو
مدت زمان مصرف دارو
مدت زمان لازم برای تاثیر دارو
حداکثر دوره های مجاز تجویز دارو

۴-۴-مقادیر ذخیره شده برروی یال ها

یال بین موجودیت­های انسان: نسبت بین افراد بر روی یال­های متصل کنده­ی آن­ها نمایش داده می­ شود و برای نمایش انتقال بیماری نیز از یال استفاده می شود.
یال از بیمار به بیماری:علایم بیماری و زمان بروز اولین علایم و عوارضی که این بیماری تا کنون بر روی بدن بیمار به جا گذاشته است بر روی این یال نمایش داده می­ شود.
یال از بیمار به درمان: بر روی این یال داده ها به دو قسمت دسته بندی می­شوند. درمان هایی که در گذشته صورت گرفته و دوره آن­ها به اتمام رسیده است و درمان­هایی که در حال حاضر بیمار انجام می­دهد. درمان­های تجویز شده برای بیمار مانند مدت زمان بستری شدن،نیاز به عمل جراحی،نوع رژیم، کاردرمانی­های مناسب همراه با تاریخ.پس از تکمیل دوره آن­ها در قسمت در­مان­های گذشته ذخیره می­شوند.
یال از بیمار به دارو: بر روی این یال داده ­ها به دو قسمت دسته بندی می­شوند. داروهایی که در گذشته تجویز شده ­اند و دوره مصرف آن­ها به اتمام رسیده است و داروهایی که در حال حاضر بیمار مصرف می­ کند. دارو­های تجویز شده همراه با تاریخ تجویز و دوز مصرف در قسمت مربوط به داروهای حال حاضر و بعد از تکمیل مصرف دارو این مقادیر در قسمت دارو های مصرف شده قرار می­گیرد.
یال از انسان درمان شده به بیماری:بر روی این یال علایم بیماری و زمان بروز اولین علایم و عوارضی که این بیماری بر روی بدن بیمار به جا گذاشته است نمایش داده می­ شود.
یال از بیمار به تشخیص:بر روی این یال داده ها به دو قسمت دسته بندی می­شوند. علایمی که در گذشته در بیمار مشاهده شده و اکنون مشاهده نمی­ شود و علایمی که در حال حاضر بیمار نشان می­دهد.علایمی که در فرد بروز کرده همراه با نتایج آخرین آزمایشهای صورت گرفته برای تشخیص وضعیت بهبودی بیمار همراه با تاریخ در قسمت حال حاضر تشخیص نگه­داری می­ شود و علایم قبلی که در قسمت گذشته­ی یال ذخیره می­شوند.
یال از درمان به دارو:نشان دهنده میزان دارویی است که برای کنترل این بیماری باید تجویز شود.

۴-۵تعیین قابلیت های مدل داده

 

۴-۵-۱-ایجاد کردن[۷]

توانایی ایجاد یک موجودیت جدید:
فرد(در بررسی های ژنتیکی در بررسی هر فرد ممکن است مجبور به بررسی افراد دیگری شویم)
بیماری(در هنگام بررسی افراد ممکن است در یکی از افراد خانواده به علایم یک بیماری جدید ژنی برخورد کنیم)
تشخیص(هنگام برخورد با بیماری جدید باید قادر به اضافه کردن روش­های تشخیص بیماری نیز باشیم)
به همین ترتیب باید توانایی افزودن داروها و توالی نکلئوتیدی سالم و معیوب ژن جدید را نیز داشته باشیم.

نظر دهید »
پروژه های پژوهشی درباره مطالعه مردم شناختی جذب جهانگرد با تکیه بر آئین های ویژه ایرانی نمونه ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

سیاست‌گذاران باید از اقداماتی برای توزیع عادلانه منافع گردشگری حمایت کنند تا تمام نقاط کشور در آن سهیم شوند. این امر سطوح توسعه اجتماعی- اقتصادی را بهبود می‌بخشد. و در کاهش فقر، در هر کجا که لازم باشد تأثیر می‌گذارد.
پایان نامه
مدیریت حفظ و نگهداری و فعالیت‌های گردشگری باید منافع اقتصادی، اجتماعی،‌ و فرهنگی عادلانه‌ای را برای مردان و زنان جامعه میزبان یا محلی، در تمام سطوح، از طریق آموزشی، کارآموزی و ایجاد فرصت‌های شغلی تمام‌وقت فراهم کند.
بخش قابل‌توجهی از درآمد حاصل از گردشگری مکان‌های میراث باید به حفظ، نگهداری، و معرفی آن مکان‌ها؛ از جمله موقعیت طبیعی و فرهنگی آن‌ ها اختصاص یابد. بازدیدکنندگان باید در هر کجا که ممکن باشد، از درآمد اختصاصی مطلع شوند.
برنامه‌های گردشگری باید کارآموزی و اشتغال راهنماها و راهنمایان محل را از میان اعضای جامعه میزبان به منظور افزایش مهارت‌های مردم محلی در معرفی و تبیین ارزش‌های فرهنگی‌شان تشویق کنند.
برنامه‌های توجیهی و آموزشی میراث در میان مردم جامعه میزبان باید راهنمایان محلی را ترغیب کنند. تا در این برنامه‌ها شرکت کنند. این برنامه‌ها باید به افزایش آگاهی مردم محلی از میراث خودشان و محترم شمردن آن کمک و آنان را تشویق کنند که در مراقبت و نگهداری آن سهمی مستقیم داشته باشند.
برنامه‌های مدیریت حفظ و نگهداری و گردشگری باید شامل فرصت‌های آموزشی و کارآموزی برای سیاست‌گذاران، برنامه‌ریزان، پژوهشگران، طراحان، معماران، متصدیان نگهداری و تورگردانان باشد. شرکت‌کنندگان در این برنامه‌ها باید تشویق شوند تا موضوع‌ها،‌ فرصت‌ها و مسائل متضادی را که همکارانشان با آن‌ ها مواجه می‌شوند درک کنند و به حل آن‌ ها کمک کنند.
برنامه‌های حمایت از گردشگری باید ویژگی‌های طبیعی و میراث را حفظ و بهبود بخشد.
برنامه‌های حمایتی گردشگری باید انتظارات واقع‌بینانه ایجاد کنند و بازدیدکنندگان بالقوه را مسئولانه از خصوصیات خاص میراث یک مکان یا جامعه میزبان مطلع نمایند و بدین طریق آنان را تشویق کنند تا به نحوی شایسته رفتار کنند.
آثار گردشگری فرهنگی
به طور کلی گردشگری فرهنگی در هر منطقه می‌تواند دارای آثار زیر باشد (بچ لیتنر، ۱۹۹۹: ۲۰۲):
دوباره کشف کردن و اهمیت یافتن امتیازات و آثار فرهنگی گمشده ساکنان محلی؛
امکان تشخیص و توسعه آگاهی‌های منطقه‌ای در بعد فضایی و هویت فرهنگی و توسعه فزاینده یک احساس خوب متعلق به یک فرهنگ؛
ایجاد زیربناهای اقتصادی در یک دوره بلند‌مدت؛
افزایش اشتغال در یک اقتصاد در حال رکود.
باید توجه داشت که گردشگری فرهنگی در کنار مزایای فرهنگی و اقتصادی می‌تواند مضراتی هم داشته باشد. مردم‌شناسی می‌تواند در زمینه‌های اجتماعی- فرهنگی گسست‌ها و سبب بروز ناهنجاری‌هایی شود که در پیرامون جامعه میزبان گردشگری شکل می‌گیرد. این گسست‌ها یا آثار منفی گردشگری در زمینه اجتماعی- فرهنگی می‌تواند در یک حالت کلی شامل موارد زیر باشد:‌
تخریب آثار فرهنگی: ممکن است دیدار بیش از حد گردشگران از مکان‌های تاریخی و باستانی مهم موجب ویرانی تدریجی آن‌ ها شود. این ویرانی ممکن است ناشی از بی‌توجهی به ظرفیت‌پذیری محل مزبور با حاصل فعالیت‌های سودجویان گردشگران نافرهیخته باشد.
استحاله فرهنگی: با توجه به شکنندگی میراث فرهنگی ممکن است توسعه گردشگری موجب صدمه دیدن اصالت الگوهای فرهنگی محلی گردد. مردم محلی که به شیوه سنتی زندگی می‌کنند ممکن است در تماس با گردشگران برای همیشه دچار استحاله شوند.
ناهنجاری‌ فرهنگی: ممکن است به واسطه تفاوت زبان و عادات و سنن بین ساکنان محلی و گردشگران سوء تفاهمات و برخوردهایی بروز کند.
تهاجم فرهنگی: ممکن است به واسطه افراط در ایجاد جذابیت گردشگری و برخورد بیش از اندازه تجارت مآبانه با جلوه‌های فرهنگی در مقاصد گردشگری، اعتبار و اصالت مناسک مذهبی، عادات و سنن، جشن‌ها و نمایش‌ها، صنایع دستی،‌ موسیقی و دیگر الگوهای فرهنگی به واسطه ارائه نامناسب و ناشایست آن‌ ها به عنوان جاذبه‌های گردشگری از بین برود، و به عبارتی ارزش‌های محلی مبدل به کالا شود. به علاوه،‌ ممکن است به واسطه مصرف‌ گرایی گردشگران، مردم مقاصد گردشگری به خصوص جوانان دچار عارضه تشبیه به بیگانگان شوند و از الگوهای رفتاری و پوشاکی گردشگران تقلید کنند؛ تقلیدی که بدون شناخت تفاوت پیشینه‌های فرهنگی و موقعیت اجتماعی- اقتصادی گردشگران صورت می‌گیرد. همچون ممکن است به واسطه نامتوازن شدن تبادلات میان گردشگران و مردم محلی، رفتارهای ضد‌اجتماعی در جوانان بروز کند.
مفاسد و ناهنجاری‌های اجتماعی: سرانجام ممکن است گردشگری موجب تشدید آسیب‌های اجتماعی‌ای همچون میگساری، اعتیاد، بزهکاری و روسپیگری شود. هر چند پژوهش‌های صورت گرفته نشان می‌دهد که به ندرت گردشگری علت اصلی چنین پدیده‌هایی است، ولی می‌تواند فرصت و زمینه گسترش آن‌ ها را فراهم آورد.(wto)
درک مردم‌شناسی گردشگری
مردم‌شناسی و گردشگری (به عنوان یک رشته علمی) نقاط اشتراک بدیهی دارند. هر دو در صدد شناخت و معرفی فرهنگ و نیروهای پویای بشر هستند. از آنجا که گردشگری به مجموعه فعالیت‌های جهانی اطلاق می‌شود که با فرهنگ‌های بسیاری برخورد دارد، شناخت عمیق‌تر پیامدهای تعامل میان جوامع ایجادکننده و پذیرنده گردشگری، ضرورت پیدا می‌کند. اسمیت در توضیح بیشتر این تحلیل، می‌گوید: مردم‌شناسی به مطالعات گردشگری به ویژه از طریق مردم‌نگاری بنیادی و همچنین مدل فرهنگ‌پذیری و این شناخت که گردشگری، تنها یکی از عوامل مؤثر در تغییر فرهنگ است، کمک شایانی می‌کند. یکی از تعبیرهای این سخن شاید این باشد که اسمیت می‌خواهد بگوید تعاملات انسانی و نه تجاری و بازاریابی، عامل اصلی تناقض‌های فراوان در گردشگری است. با شناخت موضوعات اصلی و زیربنای مردم‌شناسی، درمی‌یابیم که مردم‌شناسی موارد زیر را به گردشگری پیشکش می‌کند:
چارچوب قیاسی شاخص (مطالعه‌ی پدیده‌های گوناگون در نقاط مختلف به منظور شناخت گرایش‌های مشترک)؛
رهیافت کل‌نگر (به شمار آوردن عوامل اجتماعی، محیطی و اقتصادی و روابط فیمابین این سه عامل)؛
پی‌گیری بررسی و تحلیل در سطحی عمیق‌تر (مثل بررسی انگیزه‌ی گردشگری)
در حالی که ممکن است این موضوعات برای کسانی که به مطالعه‌ی تحلیلی گردشگری می‌پردازند، بدیهی به نظر برسد، اما راهی که به شکل‌گیری مردم‌شناسی گردشگری منتهی شد، راه همواری نبوده است. برای مثال نَش[۲۲] در یکی از مقالات اولیه‌اش در خصوص اهمیت گردشگر همچون موضوعی «جدی» برای مطالعات مردم‌شناسی، نظرات فراوانی ابراز کرده است.. نَش به این نکته اشاره دارد که این برخورد و رویارویی فرهنگ و مبادلات اجتماعی حاصل آن است که «کلید درک مردم‌شناسی گردشگری است». او در ادامه توضیح می‌دهد که این مواجهه، انواع بسیار گوناگونی دارد، به خصوص این که یک گروه (گردشگران) مشغول سرگرمی و گروه دیگر (کارکنان بخش گردشگری) مشغول کار هستند. گروه دیگری را نیز می‌توان اضافه کرد: ساکنان مقصد که به دو دسته فعالان و ناظران تقسیم می‌شوند. مبحث بعدی با ارائه‌ یک چارچوب، آغاز پیدایش مردم‌شناسی گردشگری را توضیح می‌دهد.

ریشه‌های مردم‌شناسی گردشگری
پیش از پیدایش مردم‌شناسی گردشگری به صورتی که امروزه می‌شناسیم، عناصر سازنده‌ی بخشی از آن را جامعه‌شناسان و مردم‌شناسان در زمینه‌های متعددی کشف کردند. از میان این جامعه‌شناسان، دورکیم[۲۳] در این نوع تحلیل گردشگری، که احتمالاً ون جنپ[۲۴] و ویکتور ترنر[۲۵] آن را دنبال کردند، مؤثرترین فرد بوده است. دورکیم را معمولاً دانشمند پایه‌گذار چارچوب نظری می‌دانند که در قالب آن، جامعه‌شناسی همچون یک علم عمل می‌کند. او پرسش‌های مربوط به رابطه‌ی میان شخص و جامعه را بررسی کرد. دورکیم در یکی از مقالاتش با عنوان اشکال ابتدایی زندگی مذهبی می‌نویسد: «… جامعه‌ی امروزی همواره چیزهای عادی را به امور مذهبی مقدس تبدیل می‌کند و آرمان‌گرایی نظام یافته و دنیای فراسویی را جایگزین دنیای واقعی می‌کند». دورکیم به خصوص هنگام توضیح «مذهب»، چنین استنتاج می‌کند که آیین‌ها و مذاهب با ایجاد انسجام اجتماعی بالا، در خدمت جامعه در‌می‌آیند. (نیازی و همکاران،۶۷:۱۳۸۹)
نلسون[۲۶] گرابرن در یادداشت‌هایش درباره‌ی «عقاید دورکیم درباره مذهب – تجربه غیر عادی – و کفر» این تحلیل را به کار می‌گیرد. به همین منوال، ون جنپ درباره گذار از یک طبقه‌ی اجتماعی به طبقه‌ای دیگر – به اصطلاح – چرخه زندگی شخصی، نظریه‌پردازی کرده است. او مناسک‌گذار را که رویدادهای مهم و ویژه‌ی زندگی یک فرد مانند بلوغ جنسی، ورود به دوره‌ی بزرگسالی، ازدواج، بچه‌دار شدن و غیره را شکل می‌دهد، تحلیل و بررسی می‌کند، و در ادامه، این ایده را مطرح می‌کند که مناسک‌گذار سه مرحله اصلی دارد:
مرحله جدایی (شخص از جامعه و زندگی «عادی» خود جدا می‌شود).
مرحله آستانه‌ای (دوره‌ای که پس از دوره‌ی جدایی و ماقبل دوره‌ی هم‌آیی پیش می‌آید و شخص احساس انزوا و حاشیه‌ای بودن می کند).
مرحله هم‌آیی (شخص با شرایط جدیدش دوباره به جامعه می‌پیوندد).
آیین‌های متداول در مراسم ازدواج به سبک غربی، مثل پوشیدن لباس سفید، خوشگذرانی داماد در شب قبل از عروسی در خارج از خانه به اتفاق دوستانش، ورود عروس و داماد به کلیسا به دفعات و از درهای مختلف طبق آداب و رسوم آیینی، ممنوعیت دیدن عروس برای داماد (حداقل در روز عروسی قبل از رسیدن او به جلوی در کلیسا) و آیین‌هایی از این قبیل، همگی شاهدی بر مراحل سه گانه‌ی وان جنپ است. معروف است که این آیین‌ها موجب تقویت عاطفه‌ی جمعی و انسجام اجتماعی می‌گردد. ایده‌ی گذر ویکتور ترنر بدین شرح است: در خصوص یک مراسم آیینی دارای شور و هیجان اجتماعی و محرک‌های کاملاً فیزیولوژیک از جمله آواز، پایکوبی، خوردن و آشامیدن، دود کردن عود و کندن و پوشیدن لباس‌های غیر معمول، شاید بتوان گفت که این نماد آیینی بر جابه‌جایی قطب‌های معنایی تأثیر می‌گذارد. از طرفی هنجارها و ارزش‌ها از عواطف اشباع می‌شوند و از طرف دیگر، عواطف بنیادی و محسوس، در جریان برخورد با ارزش‌های اجتماعی، ارج و قرب پیدا می‌کند. از این رو، برخی از جوامع، تحت شرایط خاصی، چنین «متعارف» است که مرد مجاز است شب قبل از عروسی هر کاری دلش بخواهد انجام دهد، حتی اگر آن در شرایط عادی هرزگی و بی‌بند و باری به شمار آید! ترنر این دوره‌ها را حد فاصل دوره‌های عادی زندگی (زندگی روزمره) می‌داند، مرحله آستانه‌ای یا شرایط و اوضاع نیم‌بند. درک علت جذابیت نظریات ون جنپ و ترنر برای کسانی که به دنبال «چراهای» مربوط به گردشگری هستند، تقریباً ساده است. جوان استرالیا و نیوزیلند در سفرهای طولانی به اروپا، ظاهراً نوعی مناسک گذر را از سر می‌گذرانند. این سفر معمولاً در مرحله‌ی بین دوران دانشگاه و آغاز زندگی شغلی روی می‌دهد. در این سفرها که به اتفاق عده‌ای هم سن و سال و هم سطح انجام می‌شود، برنامه‌هایی غیر از زندگی روزمره گنجانده می‌شود و معمولاً هنگام بازگشت، «جشن» خوش‌آمدگویی برپا می‌گردد تا برای پیوستن به جامعه‌ی عادی آماده شوند و قوانین عادی را که معمولاً شامل ازدواج و «مستقر شدن» است دنبال کنند.
سؤال اساسی مطرح در اینجا این است که اگر گردشگری یک آیین یا مراسم باشد، با ویژگی‌هایی که ون جنپ برای آن‌ ها بیان می‌کند آیا گردشگری نقشی در تقویت عاطفه‌ی جمعی و انسجام اجتماعی دارد؟ در گام بعدی می‌توان این سؤال را مطرح کرد که در مناطق اصلی تولید‌کننده‌ی گردشگر در دنیای صنعتی یا پسا صنعتی، گردشگر بودن به چه معنا است؟
پاسخ‌ها شاید این باشد که در جستجو به دنبال برخی حالت‌های خاص «تقدس» که مرز میان انسان مذهبی و کافر را تعیین می‌کند، گردشگری را می‌توان نوعی توتم آزادی دانست (شعار سازمان مسافرت و گردشگری ایالات متحده آمریکا درباره‌ی گردشگری، «سفر: آزادی کامل» است). بدین ترتیب، «ستایش» گردشگری به مثابه‌ی نماد آزادی اجتماعی و اقتصادی مدرن را می‌توان به ستایش خود جامعه تعبیر کرد – همانندسازی دقیق استفاده از توتم‌ها در بومیان استرالیایی، چنانچه شرح آن در اولین تحقیق میدانی دورکیم آمده است.
پس از بررسی ایده‌ی گردشگری به مثابه سفر مقدس و آیینی (به خصوص در تحقیق گرابرن)، حال به دیدگاه دیگری می‌پردازیم: گردشگری به عنوان نوعی استعمارگری. ترنر و نَش[۲۷] با لحن پر شوری گفته‌اند: «گردشگر مدرن، نوعی استعمارگری فرهنگی است، گرایش سیری‌ناپذیر جماعت درجه یک لذت‌جو به تفریح، خوشگذرانی و عیاشی که به فرهنگ‌های بومی آسیب می‌رساند و با تمایلات خود دنیا را آلوده می‌سازند. گردشگری، تهاجم مراکز شهری بسیار پیشرفته به نواحی حاشیه‌ای «نامتمدن» است: گردشگری چنان ناخواسته و حیرت‌انگیز تخریب می‌کند که نمی‌توان این سوء قصد را به میلیون‌ها انسان یا حتی هزاران نفر از مدیران و صاحبان مشاغل نسبت داد.» مطالعه نش در این زمینه با باوری مشابه انجام شده است: گردشگر مدرن، مانند تاجر، کارفرما، فاتح، حاکم، مربی یا مبلغ مذهبی، مأمور ایجاد تماس بین فرهنگ‌ها و عامل مستقیم یا غیر مستقیم ایجاد تغییر، به خصوص در مناطق کمتر توسعه یافته‌ی جهان است. مقاله‌ی نش تأثیر فراوانی بر محققان متعددی که گردشگری را از دیدگاه علوم اجتماعی مطالعه می‌کنند، داشته است، از این چندین برداشت می‌توان کرد که خلاصه‌ای از آن‌ ها را در اینجا می‌آوریم:
تحلیل توسعه‌ی گردشگری ممکن نخواهد بود، مگر با در نظر گرفتن مراکز فعالی که: ۱. بودجه زیادی برای فعال کردن گردشگری (به معنای سفر در اوقات فراغت) تخصیص می‌دهند و ۲. گردشگر تولید می‌کنند.
این وضعیت، موجب کنترل منطقه‌ی ایجادکننده‌ی گردشگر بر منطقه‌ی پذیرنده می‌شود و از این روی «مرکز تمدن را به استعمارگر و گردشگری را به امپریالیسم مبدل می‌کند».
این رابطه با عرضه هر آنچه گردشگر تقاضا می‌کند کاملاً تطبیق یافته است. این تقاضا می‌تواند شامل چیزهایی باشد که «به طور طبیعی» یا «طبق رسوم» آن منطقه وجود ندارد، مثل غذاهای آماده، سیستم تهویه، استخر شنا و غذاها و نوشیدنی‌های وارداتی؛ بنابراین یک زیربنای عرضه ایجاد می‌شود.
در شکل‌گیری تعاملات اهالی بومی و میهمانان نقشی برابر وجود ندارد. اساساً همین ناهمسانی است که رابطه میان «میزان» و «میهمان» را شکل می‌دهد.
غالباً بین «میزبان» و «میهمان» نابرابری اقتصادی وجود دارد که مانند استعمارگری، احساس خود بر تربیتی را در تازه‌واردان به وجود می‌آورد. «کسانی که به دیگران به صورت وسیله می‌نگرند، کمتر می‌توان با قیود مشارکت فردی کنترل کرد. این اشخاص در عمل به خواسته‌های شخصی خویش احساس آزادی بیشتری دارند.»
یک مجموعه گردشگری (به ویژه در کشورهایی که دارای زیربنای اقتصادی بسیار محدود هستند) قادر است اقتصاد عمومی را به اقتصاد خدماتی تغییر دهد، طوری که زمینه‌ی برآوردن نیازهای غریبه‌های زودگذر و مشغول گذران اوقات فراغت و حامیان آنان فراهم گردد. (همان :۷۱-۶۸)
با کمال تعجب می‌بینیم که نش آن عده از اهالی بومی (به اصطلاح خود او) را که در کمک به ایجاد مناطق گردشگری ابتکار عمل به خرج می‌دهند، «همکار» می‌نامد. وی می‌گوید: گزینش مناطق مستعد گردشگری با همکاری ساکنان آن مناطق انجام شده و آماده‌سازی می‌گردد. این انتخاب براساس مطابقت با خواسته‌های جامعه‌ی شهری صورت می‌گیرد (مثل حمام آفتاب، اسکی و غیره). از این رو، سرنوشت بومیان به فشارهای بیرونی پیوند می‌خورد که رفته‌رفته کنترل آن‌ ها را از دست می‌دهند.
در اثر بعدی نش انتقاد کمتری به موضوع گردشگری همچون یک فعالیت اجتماعی مشاهده می‌شود. در یکی از کتاب‌های اخیر او که در سال ۱۹۹۶ به چاپ رسیده است، واژه «استعمارگری» به چشم نمی خورد. آنچه نش و پیروانش در تحلیل‌های خود از پرداختن به آن عاجز ماندند، مسئله‌ی جایگزین‌های اقتصادی است. با بررسی شرایطی مثل شرایط زنان جوان کارگر در کارخانه‌های نساجی مناطق توسعه صادرات، در حوالی کلمبو در سریلانکا، که حرکات آن‌ ها به طور دقیق کنترل و دیکته می‌شود و دستمزدهای پرداختی کفاف مخارج زندگی‌شان را نمی‌دهد، به وضوح می‌بینیم که صنعت نساجی امید چندانی نمی‌آفریند. در شرایطی این چنین، گردشگری می‌تواند امکانات بسیار واقع‌گرایانه‌تری پیش روی قرار دهد.

موضوعات اصلی در مردم‌شناسی گردشگری
ماهیت فرهنگ، فرهنگ و بقا، شکل‌گیری گروه‌ها، جستجو در پی نظام و تغییر و آینده از موضوعات اصلی مطرح شده در مردم‌شناسی هستند. نحوه‌ی ارتباط این موضوعات و گردشگری را جعفر جعفری (سر ویراستار کتاب سال پژوهش گردشگری) شرح داده است:
در این مدل، طرز نگرش به یک مجموعه گردشگری، بیش از همه، در خدمت ایجاد دو سیستم فرعی است، یکی برای ایجاد مناطق ایجادکننده که «فواره‌وار» گردشگر تولید می‌کنند، و دیگری برای مناطق پذیرنده که «سیل» گردشگر را در خود می‌پذیرند. سپس این دو مجموعه فرعی را در بافت مجموعه فرعی سومی جای می‌دهد: مناطق وابستگی متقابل. جعفری بین عرضه و تقاضا رابطه‌ای قائل است که فرار از اقتصاد یا بازاریابی است. اصل موضوع مدنظر وی این است که کشورهای صنعتی (یا پساصنعتی) برای جان تازه بخشیدن به شهروندان خسته، به مناطق تفریحی اقماری وابسته‌اند. این موضع‌گیری، کاملاً متفاوت از موضع سیاست‌‌مدارانی است که شکست اقتصادی گردشگری را اکیداً به «ارائه‌ کالاهای اقتصادی به کشورهای در حال توسعه مربوط می‌دانند. اما، اگر مقصدهای موجود فعلی در «ارائه کالاهای تفریحی» ناکام باشند، آنچه باقی می‌ماند قدرت اقتصادی کشور تولید کننده در انتقال تجارت و موضوعات مورد توجه خود به سایر مناطق است و به اصطلاح جعفری، آن‌ ها مناطق تفریحی اقماری بیشتری تولید می‌کنند (همان: ۷۶-۷۱)

نظر دهید »
طرح های پژوهشی انجام شده درباره بررسی رابطه گرایشهای معنوی با کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه شاهد- ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع
  • بعد انتقال: در این بعد فرد در جایگاه یک والد میباشد که باید ارزشها، اخلاقیات، دانش و مهارتهایی را که خود در طول زندگی کسب کرده به نسل بعد انتقال دهد.

 

در مورد ابعاد معنویت بسته به دیدگاه‌های نظری مختلف، تعابیر گوناگونی نیز به کار رفته است. درواقع محققین این حوزه در پژوهشهای خود ابعاد گوناگونی را برای این مفهوم بیان نموده اند. برخی از این ابعاد نیز از دل پژوهش های تجربی استخراج شده است. برای مثال، غباری بناب، غلامعلی و محمدی(۱۳۸۴) آزمون تجربه معنوی دانشجویان را با ۷۵سؤال ساختند. در این آزمون ۶ عامل به دست آمد که عبارتند از:
دانلود پایان نامه
عامل اول: معنایابی در زندگی؛
عامل دوم: تأثیر ارتباط با خدا؛
عامل سوم: شکوفایی و فعالیت معنوی؛
عامل چهارم: تجربیات متعالی و عرفانی؛
عامل پنجم: تجربیات سلبی؛
عامل ششم: فعالیت های اجتماعی و مذهبی
مقیاس دیگری که توسط مک شری و همکاران (۲۰۰۲ ؛ به نقل از غباری بناب و همکاران، ۱۳۸۴) تهیه شده است، دربرگیرنده «بعد امیدواری» «معنایابی در زندگی» «توانمندی گذشت از خطای دیگران» «باورها و ارزش های اخلاقی» «مراقبت های معنوی» «داشتن رابطه حسنه با دیگران» «باور به خدا» «اخلاقی بودن» «خلاقیت» «اظهار وجود» می باشد. مقیاس دیگری که در مورد باورهای معنوی است و توسط هاچ و همکاران (۱۹۹۸؛ به نقل از غباری بناب و همکاران، ۱۳۸۴) ساخته شده است، دربرگیرنده دیدگاه های مسیحیت، یهودیت، اسلام و هندوئیسم می باشد. این مقیاس، چهارخرده مقیاس دارد که عبارتند از: مراسم عبادی بیرونی؛ سیالی درونی؛ مراقبه و هستی نگری؛ تواضع و فروتنی. کس و همکارانش(۱۹۹۱) آزمون شاخص هسته ای تجربیات معنوی را با ۱۱ گویه تدوین کردند و در نهایت آنان سه عامل با چرخش واریماکس در این آزمون به دست آوردند.
در پژ‍وهشی دیگر نیز (شریفی و همکاران،۱۳۸۷) که به بررسی گرایشهای معنوی پرداخته شده است چهار بعد برای این متغیر به دست آمده است که عبارتند از:
۱- باورهای معنوی
۲- خودشکوفایی معنوی
۳- احساس معنویت
۴- رفتارهای معنوی
از آنجایی که در این پژوهش نیز گرایشهای معنوی مورد بررسی قرار خواهد گرفت و از ابزار به کار رفته در آن پژوهش نیز استفاده خواهد شد، همین چهار بعد، مورد نظر خواهد بود.
با توجه به ارتباط تنگاتنگ و نزدیک معنویت با مفهوم دینداری به گونه ای که در بسیاری موارد این دو مفهوم به جای یکدیگر به کار برده می شوند، و به مناسبت بحث از ابعاد معنویت اشاره ای خواهد شد هرچند مختصر به ابعاد دینداری. در یکی از مشهورترین تعابیر از مفهوم دینداری و ابعاد آن که مربوط است به نظریه گلارک و استاک اینگونه آمده است: در همه ادیان دنیا، به رغم تفاوت هایی که در جزئیات دارند، عرصه های مشترکی وجود دارد که دینداری در آنها متجلی می شود. این عرصه‌ها که می توان آنها را ابعاد مرکزی دینداری به حساب آورد عبارتند از: شناختی، اعتقادی، تجربی(عاطفی)، پیامدی و مناسکی که در اکثر مطالعات تجربی به این ابعاد استناد شده است.
بعد اعتقادی دینداری: بعد اعتقادی، یا باورهای دینی، عبارت است از باورهایی که انتظارمی رود پیروان آن دین بدانها اعتقاد داشته باشند، مانند: اعتقاد به خدا، اعتقاد به روز معاد و روز جزا و….
بعد مناسکی : بعد مناسکی، یا اعمال دینی، شامل اعمال دینی مشخص همچون عبادت، نمازهای روزانه، شرکت درآیینهای دینی خاص، روزه گرفتن و….که انتظار می رود پیروان دین آنها را به جا آورند.
بعد تجربی (عاطفی): این بعد ناظر به عواطف، تصورات و احساسات مربوط به داشتن رابطه با جوهری ربوبی چون خدا است. در دینی مانند اسلام انتظار می رود که معتقدان، عواطف و احساساتی مانند ترس ازخدا، توبه و تقرب به خدا، پیامبر، ائمه و اولیإ را تجربه کنند. میزان عمق این تجارب را می توان برای سنجش بعد عاطفی دینداری به کاربرد.
بعد پیامدی : بعد پیامدی، یا آثار دینی، ناظر به اثرات باورها، اعمال، تجارب و دانش دینی بر زندگی پیروان آنها است. مانند رعایت حجاب، پرهیز از مصرف خوراکیها و آشامیدنیهای حرام، مانند گوشت خوک و الکل در زندگی روزمره و…..(سراج زاده؛ ۱۳۸۳: ۱۶۶)
البته دین و معنویت علی رغم تشابهات فراوانی که دارند وجوه تمایزی نیز دارند حوزه کاربردی آنها را از هم جدا می کند در بحث بعدی به برخی از آشکارترین نظرات در باب تمایز دین و معنویت پرداخته می شود.
۲-۱-۲-۴- تفاوت دین و معنویت
دین کهن ترین و نافذترین و اثرگذارترین نهاد اجتماعی بشر است، عقاید و ارزشهای دینی بخشی از زندگی هر فرد است. دین برای آدمی موهبتی است که او را به یک فلسفه حیاتی مسلح می کند، به عقل وی روشنگری می بخشد، بر اراده تأکید دارد و آن را می پروراند، ‌به آدمی کمک می کند تا به فرمان عقل گردن نهد و نیازهای اساسی روح به ویژه نیاز به عشق و جاودانگی را تحقق بخشد (میسیاک؛ به نقل از آلستن و همکاران، ترجمه توکلی، ۱۳۷۶). از این روست که تار و پود زندگی انسان با باورهای دینی تنیده شده است. گواه این مطلب ان است که با مطالعه‌ی جوامع انسانی و تاریخ تمدنها، همواره با رگه‌هایی از دین و باورهای دینی مواجه هستیم.
بنیامین راش[۱۶۳] (۱۸۱۳-۱۷۴۵) پدر روانپزشکی آمریکا یاد کرد. وی اظهار نمود “مذهب آنقدر برای پرورش سلامت روح آدمی اهمیت دارد که هوا برای تنفس.” جیمز[۱۶۴] (۱۳۶۷)، یونگ[۱۶۵] (۱۳۵۴) و فروم[۱۶۶] (۱۳۶۸) هر کدام به نوبه ی خود نیز اهمیت رفتارها و اعتقادات مذهبی را یادآور شده اند.(به نقل از غباری بناب، ۱۳۷۴). ویلیام جیمز (۱۹۶۲) می گوید ایمان نیروی انسانی است که باید برای کمک به انسان در زندگی وجود داشته باشد؛ فقدان ایمان زنگ خطری است که ناتوانی انسان را در برابر سختیهای زندگی اعلام می دارد و در جایی دیگر ذکر می کند که انسان متدین واقعی تسلیم اضطراب نمی شود و توازن شخصیت خویش را حفظ می کند و همواره آمادهی مقابله با مسائل ناخوشایندی است که احتمالاً روزگار برایش پیش می آورد (جیمز، ۱۹۰۰؛ ترجمه قائتی، ۱۳۷۱)،(نیلمن[۱۶۷] و پرساده[۱۶۸] ،۱۹۹۵)
دین یکی از عمیقترین جنبه های به شدت شخصی زندگی انسان است که برخی از مهم ترین مسائل اسرارآمیز و وصف ناپذیرترین تجربه های بشر را دربر می گیرد.
عموماً ذکر می شود که معنویت، کیفیتی فراتر از وابستگی مذهبی است و برای الهام[۱۶۹]، احترام، خشیت، معنا و هدف تلاش می کند. در این حالت، معنویت حتی در کسانی که به هیچ خدایی اعتقاد ندارند، می تواند وجود داشته باشد(مورای[۱۷۰]،۱۹۸۹) . معنویت لزوماً نباید شامل یک جزء مذهبی باشد؛ اگرچه مذهب ممکن است شیوه ای باشد که توسط آن افراد، معنا[۱۷۱] را در مورد زندگی شان، درک کنند(کاولی،۱۹۹۷: ۳۳) یا اغلب تظاهر معنویت از طریق اعمال مذهبی و فرهنگی باشد(پسات[۱۷۲]،۲۰۰۲: ۱۲۸).
های فیلد و لارسن (۱۹۹۲) هم خاطرنشان می کند که اگرچه معنویت به مذهب شباهتی ندارد، معنویت یک مفهوم کلی تر است که احساس ارامش فرد، اهداف و ارتباط او با دیگران همچنین اعتقادات او را در مورد معنای زندگی تحت تاثیر قرار می دهد.
معنویت و سلامت معنوی می توانند به طرق مختلف تظاهر کنند: تبادلات[۱۷۳] روزانه با دیگران، تعاملات معنوی مشخص به وسیله عشق، اعتماد،صداقت و درستکاری، یکپارچگی[۱۷۴]، احترام، فداکاری و دلسوزی، تجربیاتی در مورد طبیعت که احساس نزذیکی و اتحاد با دنیای طبیعی را ایجاد کند، ارتباط با ارواح جدا شده از جسم، ارتباط غیر شخصی[۱۷۵] با برخی نیروهای برتر یا قدرتی که جهان را هدایت می کند یا با یک خدای شخصی که فرد را می شناسد و از او مراقبت می کند(کارنس[۱۷۶]،۱۹۹۸: ۱۱۳).
برخی معتقدند معنویت یک تجربه شخصی است که از فردی به فرد دیگر شکل آن متفاوت است. در این دیدگاه، زمینه های مشترک که در تمام تظاهرات معنوی گسترده اند، عبارتند از: احساسات دوست داشتن و دوست داشته شدن، کمک کردن به دیگران، لذت را تجربه کردن، یک هدف اساسی در زندگی داشتن، تجربه کمال[۱۷۷] و آرامش در زندگی(کارنس،۱۹۹۸: ۲۵).
هرچند بین دو واژه دین و معنویت رابطه‌ای تنگاتنگ و عمیق وجود دارد، اما بین آنها تفاوت نیز به چشم می خورد. از لحاظ تاریخی معنویت ریشه در دین دارد(هیلنز،۱۹۹۵)، اما کاربردهای رایج آن ممکن است با یک سنت دینی خاص همراه نباشد. ریشه این تمایز حداقل به اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم، و تمایزی که جیمز در کتاب گوناگونی تجربه های دینی بین دین شخصی و دین نهادی قائل شد، بازگشت می کند(جیمز،۱۹۶۱). دین به معنای اقرار بشر به نیروی فوق بشر ناظر و به ویژه تصدیق خدا یا خدایان متشخص سزاوار تسلیم و پرستش آمده است. دین به معنای نظام اعتقاد به خداوند یا نیروی فوق بشری، شعائر عبادی یا دیگر مراسم متمایل به چنین نیرویی است(فونتانا[۱۷۸]،۲۰۰۳)، اما در مقابل، معنویت، تجربه‌ای است که با آگاهی یافتن از یک بعد غیرمادی همراه است و ارزش‌های قابل تشخیص آن را معین می‌سازد. این ارزش‌ها به دیگران، خود، طبیعت و زندگی مربوطند و به هر چیز که فرد به عنوان غایی قلمداد می‌کند اطلاق می شود. به عبارت دیگر، معنویت آگاهی از بعد غیرمادی، داشتن معنا و هدف در زندگی، داشتن رسالت در زندگی، تقدیس زندگی، احساس نوع دوستی و آگاهی از تراژدی زندگی خود و دیگران است(وست،۱۹۹۹).
پارگامنت[۱۷۹] در این باره می‌گوید: «دین با امور سازمانی، شعائر و ایدئولوژی مرتبط است و معنویت با امور شخصی، تأثیرگذار، ناشی از تجربه و تفکرآمیز». وی دین را امری ناپسند، محدودکننده و بازدارنده نیروهای انسانی می‌پندارد و معنویت را امر پسندیده که با بزرگ ترین توانمندی‌های بشر در ارتباط است. البته در جای دیگر بیان می‌کند که این دیدگاه از نظر تاریخی قابل توجیه نیست(پاراگامنت[۱۸۰]،۱۹۹۹: ۳). آندرهیل در کتاب زندگی معنوی، معنویت را قلب هر دین می‌داند و زندگی معنوی در نظر وی، زندگی کامل و اصیلی است که انسانیت برای آن ساخته شده است(آندرهیل،۱۹۳۷).
میترف و دنتون در تحقیقات جامع و تجربی که در سال ۱۹۹۹ داشته‌اند به این نتیجه رسیده‌اند که افراد بین دین و معنویت فرق می گذارند. تقریباً ۳۰ درصد از پژوهش شدگان در این تحقیقات در مورد دین و معنویت دیدگاهی مثبت داشتند، درصد کمی، (تقریباً ۲ درصد) دیدگاه مثبت به دین و دیدگاه منفی به معنویت داشتند، حدوداً ۶۰ درصد یا اکثریت به معنویت دیدگاهی مثبت و به دین دیدگاهی منفی داشتند و دیدگاه ۸ درصد از آنان، هم نسبت به دین و هم نسبت به معنویت منفی بود(میتروف،۱۹۹۹) و بنابراین تقریباً ۹۰ درصد از افراد نسبت به معنویت نگرش مثبت داشتند. (فرهنگی،۱۳۸۵)
معنویت جدا از مذهب تاریخچه کوتاهی دارد و این امر به علت مقابله با مادیگری مطرح شده است(کونیگ و همکاران، ۲۰۰۱ به نقل از شریفی ۱۳۸۷)؛ به هرحال، مطالعات اخیر نشان می دهد؛ که بعضی از افراد تفاوت ذاتی بین معنویت و مذهبی بودن قایل هستند(ماتیس،۲۰۰۰ ؛ زینباور،۱۹۹۷)
آلپورت برای اولین بار افراد را براساس دو نوع نگرش طبقه‌بندی نمود، افرادی که مذهب آنها ناپخته و بیرونی است و افرادی که مذهبی پخته و درونی دارند(افراد معنوی). درهرحال، نکته مهم این است که بین مذهب به عنوان یک نهاد یا سازمان، احساس مذهبی بودن و معنویت تمایز قایل شویم(پترسون و سلیگمن ، ۲۰۰۴) زین باور، کولی گس(۱۹۹۷) و ماتیس(۲۰۰۰) اظهار می کنند که هر دو کلمه مذهبی بودن و معنویت بر باوری نسبت به وجود یک جنبه متعالی از زندگی دلالت می کنند؛ به هرحال، مذهبی بودن عقیده‌ای است که درجه ای از پذیرش افراد در فعالیت های عمومی و خصوصی عبادت کردن را نشان میدهد. معنویت، درمقابل، به توصیف ارتباط‌های خصوصی و صمیمی بین انسان و خدا اطلاق میشود و دامنه ای از فضیلت ها نشانه این ارتباط میباشد؛ در نهایت می توان گفت که افعال مذهبی، تجلی معنویت را تسهیل می کند تا شخصیت معنوی سریعتر شکل گیرد.
۲-۱-۲-۵- ویژگی‌های معنویت و تجارب معنوی
جیمز (۱۹۱۰) چهار خصوصیت مهم را برای تجارب معنوی بر می‌شمارد:

 

  • غیر قابل توصیف بودن

 

  • شهود

 

  • گذرا بودن

 

  • فعل پذیری.

 

نیلسن[۱۸۱] و کانترل[۱۸۲] (۱۹۸۰، به نقل از فونتانا، ۱۳۸۵) معتقدند که معنویت شش ویژگی دارد:

 

  • اعتقاد به واقعیت فوق طبیعی،

 

  • تمایز بین واقعیت امر دنیوی و امر قدسی،

 

  • تلاش برای دستیابی به سطوح برتر آگاهی،

 

  • اعتقاد به آخرت،

 

  • نظام نامه اخلاقی،

 

  • رشد هماهنگی درونی،

 

که در کل معنویت بیانگر شیوه‌ای از زندگی است که اتحاد بخش هر یک از این کیفیات است.
الدز (۱۹۹۳، به نقل از وست، ۲۰۰۰) نیز از دیدگاه الهیات به دوازده موضوع عمده و حساس در معنویت سبز فایل اشاره می‌کند که عبارتند از:

 

  • معنویت سبز فایل برآگاهی یافتن فرد از خود تاکید می‌کند،

 

  • برمسئولیت و انتخاب شخصی تأکید می‌ورزد،
نظر دهید »
طرح های پژوهشی دانشگاه ها درباره مقایسه تحریف های شناختی وطرحواره های هیجانی در افراد مبتلا ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۴-۳-۵-۲.تحلیل داده ها. همان طوری که از نتایج جدول ۴-۲۳ مشاهده میشود، در مقایسه بینگروهی، با توجه به مقدار P حاصل از آزمون مانوا ،تفاوت مشاهده شده بین تفاضل میانگین نتیجه گیری شتابزده در بین شرکتکنندههای مبتلا و سالم معنیدار نیست، بنابراین فرضیه فوق را با ۹۵ درصد اطمینان میتوان رد کرد. به عبارتی دیگر میتوان نتیجه گرفت که بین تفاضل میانگین نتیجه گیری شتابزده در بین شرکتکنندهها مبتلا و سالم تفاوت معنیداری وجود ندارد.
پایان نامه - مقاله - پروژه
۴-۳-۶. فرضیه فرعی ششم: «بین میانگین تحریف شناختی درشت بینی و ریزبینی در بین شرکتکنندههای مبتلا و سالم تفاوت معنیداری وجود دارد.»
۴-۳-۶-۱.توصیف داده ها. نتایج بررسی تفاوت بینگروهی میانگین درشت بینی و ریزبینی در بین شرکتکنندههای مبتلا و سالم درنمودار۴-۲۰ وجدول ۴-۲۴ نشان داده شده است. میانگین گروه مبتلایان به میگرن درنمره ی تحریف شناختی درشت بینی-ریزبینی برابر با۴۰/۵ وانحراف استاندارد برابر با۹۰/۱ می باشد، ودرگروه سالم میانگین برابر با۲۶/۶ وانحراف معیار برابربا۱۹/۲ می باشد.بنابرین میانگین این تحریف شناختی در افراد سالم بیشتر می باشد.
نمودار۴-۲۰: تفاوت بینگروهی میانگین درشت بینی و ریزبینی
جدول ۴-۲۴: تفاوت بینگروهی میانگین درشت بینی و ریزبینی در بین شرکتکنندههای مبتلا و سالم

 

متغیر مبتلا غیرمبتلا df میانگین مجذورات F Sig.
درشت بینی وریزبینی ۹۰/۱±۴۰/۵ ۱۹/۲±۲۶/۶ ۱ ۴۹۰/۱۸ ۳۸۱/۴ *۰۳۹/۰

**معنیدار در سطح ۰۵/۰p <
۴-۳-۶-۲.تحلیل داده ها. همان طوری که از نتایج جدول ۴-۲۴ مشاهده میشود، در مقایسه بینگروهی، با توجه به مقدار P حاصل از آزمون مانوا ،تفاوت مشاهده شده بین تفاضل میانگین درشت بینی و ریزبینی در بین شرکتکنندهها مبتلا و سالم معنیدار است، بنابراین فرضیه فوق را با ۹۵ درصد اطمینان میتوان پذیرفت. به عبارتی دیگر میتوان نتیجه گرفت که بین تفاضل میانگین درشت بینی و ریزبینی در بین شرکتکنندهها مبتلا و سالم تفاوت معنیداری وجود دارد.
۴-۳-۷. فرضیه فرعی هفتم: «بین میانگین تحریف شناختی استدلال احساسی در بین شرکتکنندههای مبتلا وسالم تفاوت معنیداری وجود دارد.»
۴-۳-۷-۱.توصیف داده ها.نتایج بررسی تفاوت بینگروهی میانگین استدلال احساسی در بین شرکتکنندههای مبتلا و سالم در نمودار۴-۲۱ وجدول ۴-۲۵ نشان داده شده است. میانگین گروه مبتلایان به میگرن درنمره ی تحریف شناختی استدلال احساسی برابر با۲۶/۵ وانحراف استاندارد برابربا۸۶/۱ می باشد، ودرگروه سالم میانگین برابر با۳۸/۶ وانحراف معیار برابربا۳۵/۲ می باشد. بنابرین میانگین این تحریف شناختی در افراد سالم بیشتر می باشد.

نمودار۴-۲۱: تفاوت بینگروهی میانگین استدلال احساسی
جدول ۴-۲۵: تفاوت بینگروهی میانگین استدلال احساسی در بین شرکتکنندههای مبتلا و سالم

 

متغیر مبتلا غیرمبتلا df میانگین مجذورات F Sig.
استدلال احساسی ۸۶/۱±۲۶/۵ ۳۵/۲±۳۸/۶ ۱ ۳۶۰/۳۱ ۹۶۳/۶
نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 59
  • 60
  • 61
  • ...
  • 62
  • ...
  • 63
  • 64
  • 65
  • ...
  • 66
  • ...
  • 67
  • 68
  • 69
  • ...
  • 681
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

گروه ایده پردازان جوان

 درآمد از ترجمه آنلاین
 بازاریابی وفاداری مشتری
 جای خواب مناسب سگ
 نگهداری طوطی برزیلی
 درمان خارش بدن سگ
 عفونت خطرناک گربه
 درآمد از هوش مصنوعی
 پشت پرده خیانت مردان
 تفاوت عشق زن و مرد
 آموزش ابزار هوشمند Rytr
 آرایشگاه سگ ضروری
 آموزش ابزار Jasper
 خرگوش آنقوره شگفت انگیز
 رهایی از احساسات تلخ
 فروش محصولات فیزیکی
 نحوه عاشق شدن مردان
 رفع لینک های شکسته سئو
 اصول درآمد سوشال مدیا
 فروشگاه های تخصصی اینترنتی
 ساخت انیمیشن با Powtoon
 دادن قرص به گربه
 طراحی کارت ویزیت حرفه ای
 سرماخوردگی گربه مهم
 گربه سیامی شگفت انگیز
 بازاریابی عصبی کاربردی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
  • وب کاوی
  • گستره حلب
  • تحقیقات انجام شده در رابطه با بررسی بیمه اتکایی و ماهیت حقوقی آن- فایل ۵
  • صنعت مواد
  • مدل های تدریس
  • بهبود سطح بلوغ
  • " پایان نامه -تحقیق-مقاله | ۲ -۳ پیشینه تجربی – 4 "
  • پرش به محتوای اصلیرفتن به نوار ابزار درباره وردپرس سایت تست شماره 16 88 به‌روزرسانی دردسترس تازه سلام admin بیرون رفتن تنظیمات صفحهراهنما نوشتهٔ تازه افزودن عنوان بررسی تطبیقی فضایل اخلاقی ایمانی در قرآن و عهدین- قسمت ۶۱ افزودن پروندهٔ چندرسانه‌ایدیداریم
  • طرح تفصیلی
  • عوارض نوسازی
  • ورشکستگی
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان